Тревожные симптомы раннего детского аутизма от детей от 1 года до 3 лет
⚡Расстройство аутистического спектра — это целый спектр нарушений и состояний. И только один подход здесь не сработает. Поэтому мы разработали курс «Аутизм. Диагностика и логокоррекционная работа в соответствии с требованиями ФГОС» так, чтобы охватить различные методики и приемы, которые вы можете использовать в своей работе.
‼СЕГОДНЯ ДО ПОЛУНОЧИ дарим -50% на курс💸
ПЕРЕХОДИТЕ ПО ССЫЛКЕ 👉🏻👉🏻 https://clck.ru/33CN2L
Отдельный блок мы посвятили выявлению РАС в раннем возрасте. Чем раньше логопед начнёт работу с ребёнком с РАС, тем качественнее можно построить работу и сильнее помочь малышу. Целый блок нашего курса посвящён тому, как диагностировать РАС и выстроить систему помощи.
🎓Лекции читают ведущие эксперты: Богдашина О.Б., Жукова О.С., Леонова З.Л., Сизова О.Б., Архипова Е.Ф., Шпицберг И.Л., Коршунов Д.Н., Уханов А.В., Громов С.В. и другие. Вы сможете узнать, как работать с детьми с РАС, и вывести свою практику на новый уровень.
ВЫ НАУЧИТЕСЬ
✅проводить диагностику и выявлять РАС на ранних стадиях;
✅выстраивать системную работу с детьми с РАС;
✅применять интегративный подход в работе (АВА, АДК, сенсорная интеграция, DIR и т.д.).
ВЫ СМОЖЕТЕ
✅формировать навыки общения у детей с РАС с использованием средств АДК;
✅использовать новые формы терапии нарушений сенсорной интеграции;
применять принципы и содержание доказательных методик.
ВЫ ПОЛУЧИТЕ
✅материалы от экспертов;
✅ориентировочные показатели нервно-психического развития детей разных возрастов;
✅инструменты для работы с детьми с РАС и многое другое.
🔔НА КУРСЕ ВЫ НАУЧИТЕСЬ🔔
1. Учитывать механизмы нарушений в работе.
2. Выявлять РАС в раннем возрасте.
3. Создавать благоприятную среду для человека с аутизмом и комфортного сотрудничества трёх групп людей: аутистической, родительской и профессиональной.
4. Использовать различные подходы в работе с РАС – АВА-терапия, сенсорная интеграция, языковая программа Макатон и т.д
5. Создавать систему коррекционной работы в любом возрасте.
6. Адаптировать материалы, учитывая особенности обработки сенсорной информации.
7. Диагностировать РАС и отличать его от ЗРР, ТМНР и других нарушений.
8. Заполнять протоколы и писать заключения.
9. Использовать различные системы АДК, подбирать их, учитывая особенности ребенка с РАС.
10. Выстраивать коммуникацию с ребенком с РАС и другими нарушениями развития.
🗣ЭКСПЕРТЫ РАССКАЗЫВАЮТ:
🔔О сенсорном восприятии при аутизме. О том, как влияет на поведение, познание, овладение языком и социальное и коммуникационное развитие.
🔔О том, как выстраивать стратегию поддержки людей с сенсорно-перцептивными проблемами.
🔔О дисфункциях коры головного мозга.
🔔О современных методах диагностики РАС.
🔔О дифференциальной диагностике и проблемах, возникающих при диагностике.
🔔О нарушениях в развитии, при которых необходимо вводить и использовать средства АДК.
🔔О видах аппаратных исследований, которые наиболее актуальны для разработки коррекционного маршрута ребенка в возрасте от 3-х месяцев до 13 лет.
🔔О процессах сенсорной интеграции, которые особенно ярко оказывают влияние на развитие ребенка раннего возраста.
ВАС ЖДУТ
✅39 видеолекций с ведущими экспертами. Записи хранятся в личном кабинете: вы сможете их просматривать в любое время.
✅Практические материалы от лекторов, которые можно использовать сразу на практике.
✅Именной сертификат о прохождении обучения на 72 академических часа.
✅Возможность оформить удостоверение о повышении квалификации на 72 ак. часа (доплата 1000 руб.).
Поторопитесь! Сегодня дарим -50% на курс💸
👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻
https://clck.ru/33CN2L
